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时评:怎么看待院士讲座挤破门大学课堂冷清清

来源:wdwcms.com 时间:2019-12-13 编辑:生活观察

作者:杨玉峰、谭雷磊资料来源:光明日报出版时间:2014年

大学生欢迎院士讲座是很常见的。图为着名美籍华人刑事法医专家李昌钰博士在华中科技大学同济医学院给大学生讲课。甚至讲台上都挤满了听众。 CFP《编者按》日前,西南石油大学的一场讲座引起了轩然大波:数百名学生挤过思学楼A114学术大厅的门,聆听罗平亚院士的学术报告。搬到图书馆的学术大厅后,学生们一路跑向图书馆。结果,图书馆学术大厅的铁门也被挤过来了。迟到的学生不得不站在过道、楼梯和门口听讲座。与今天的大学教室废弃的教室形成鲜明对比的是,学生们低头玩手机、看杂志和聊天。 基于这一现象,笔者问道:为什么学生不想进入课堂,这是一个教还是学的问题?我们班缺了什么?有什么办法让我们的学生回到课堂上来吗?由此,在学生和教师中进行了一项调查,得到的答案很有启发性。

没有糟糕的课程,只有糟糕的老师

教师的班级没有吸引力,即使他们留住学生,他们也不能留住学生的心。 然而,现在的情况是一些教室甚至不能容纳人。 这是一个值得每位老师思考的问题。

-老师的观点

"如果老师在课堂上敷衍了事,只是读ppt,下课后,他会把ppt抄给我们,然后我们就会逃课,甚至逃课,因为这样的课真的没有意义 ”一个学生说 事实上,有不少学生和他有同样的想法。

讲座很无聊,学生们课后很少交流,学生们的问题也没有得到回答。这些问题经常出现在教育教学中,严重影响了学生的学习积极性,削弱了教学效果。

“站在平台上是一门艺术 学校副校长王玲说:“没有糟糕的课程,只有糟糕的老师。”。现在有些老师甚至不擅长准备最基础的课程。上课只是为了增加工作量,而忽略了成为一名好老师的基本素质。 “西南石油大学的许多学院已经开始关注教育教学中的一些问题。 “我们过去一直实行的教学方法是灌输式教学,而不是启发式教学,这显然是不可行的。 同时,只要教学硬件水平提高,教师的软实力不变,教学改革就不会成功。 ”石工研究所所长郭建春说

为了使这门课更有吸引力,许多老师也在探索它。 “作为一名教师,我们应该更多地了解教学设计,在课堂上把握课堂节奏,课后多与学生交流。这些都是提高教学水平和增强课堂吸引力的有效方法。 “第一届全国高校青年教师教学竞赛一等奖获得者、机电工程学院教师刘宏斌说

优化教学资源,让学生不再“求知若渴”。

本次讲座向我们展示了当前最突出的问题:优质教育资源匮乏与学生对优质课堂需求之间的矛盾,普通教师教学水平不足与学生强烈求知若渴之间的矛盾

-教育经理的观点

“这么多人去听讲座不仅仅是因为演讲者很有名,还因为作为学生,他们想真正学到一些东西。毕竟,这样的机会很少,”经济管理学院的学生曹鸿雁说。“事实上,大多数学生都有努力学习的愿望,但是有些课程确实让人觉得他们没有取得多大成绩。 “不难看出,教学风格和学风问题的关键在于“教学风格” 正如赵金洲总统所说,教学风格的问题简单地说就是,我们的教授和高级专家站在讲台上的次数太少了。现在这个问题已经在学校引起了重视。例如,新推出的教师系列高级职称评定必须首先通过“教学通行证”

“为了满足学生对素质教育的强烈需求,我们学院要求所有副教授和教授站在讲台上教授本科生。不仅如此,他们还需要帮助青年教师成长,充分发挥高水平教师的作用 ”化学工程研究所所长叶钟彬说 对此,教务处主任黄三全表示:“只有这样,学生才能不遭受知识饥荒,解决当前教学中突出的矛盾。” “

没有足够的选择,学生就不会是“主角”。

教育的主动权和选择应该还给我们的学生。我们应该能够更自由地选择我们的班级,并对我们的班级提出意见。只有这样才能激发我们学习的热情

-学生的观点

“谈到选择,除了公共课程,唯一可以独立选择的选项是选修课,但是很多选修课很无聊,没有新的想法 除非老师点名,否则他不会去。 土木工程专业学生陈尹波表示,他们会自动“屏蔽”一些他们不感兴趣的课程,但也会密切关注他们感兴趣的讲座或论坛。

事实上,西南石油大学的学生一直热衷于高水平的讲座。学校举办的55周年系列讲座和“安东论坛”系列讲座都挤满了人。 可以说,学生们的这种支持和选择让教育者们理解了许多问题。

“我们的老师应该改变观念,从学生的角度来教学。换句话说,老师应该是课堂上的好向导,这样学生才能积极思考和解决问题。 黄说,所谓的选项是一个多维的概念,它不仅包括课程的选择,也包括学生教学方法的选择。

学生应该端正他们的学习心态,不要受功利的指导。

如果我们所有的学生都以学分和就业为导向,那么教育中最真实的东西就会丢失,他们就无法培养出个性完美、心灵丰富的全面发展的人。 学习的目的是什么?“为了毕业”,“为了找到一份好工作”,“为了过上更好的生活”.这是许多大学生心中最真实的想法。 许多学生在调查中坦率地承认,大学毕业后找到一份好工作是关键,你在学校学得多好一点也不重要。

是这样吗?“我们的高等教育是培养高素质人才。所谓高质量是一个综合的概念,包括学生各方面的能力和素质 学校教师教学发展中心主任李晓明解释说:“如果我们的大学生以信用为导向,以就业为目标,那么我们的教育将失去其真正的本质,这将是隧道的尽头。” "

如何改善当代大学生功利主义学习和实用主义追求的现状?“根源也在于学生的心态,”政治学院院长张肖飞说。“大学生不应该受浮躁的社会氛围的影响,而应该保持内心的独立。 因为只有不断提高自己,充实自己的心灵,才能成长为一个全面的人。 “

”兴趣是最好的老师 学校党委书记孙伊萍说:“学生的利益需要得到保护、引导和发展。" 如果我们的教育模式和方法跟不上时代,那么就有可能扼杀学生求知的天性和本能。 ”

(作者:西南石油大学)

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