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如何培养中医药人才寻访曾经的中医少年班

来源:wdwcms.com 时间:2019-12-06 编辑:优美散文

作者:刘成友资料来源:《人民日报》发布日期:2018/2/23 10:52:13

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山东中医药大学探索30多年

如何培养中医药人才?寻找老中医班

《人民日报》(第16版,2018年2月23日)

87师生赛后拍照 信息图片

中医初中教材 材料和照片

山东省青州市青龙回族小学组织学生参观和体验中医商店。 王吉林(人民的视野)“中国科技大学青年班享有盛誉 很少有人知道山东中医药大学曾经举办过一次专修中医的青年班。

”年轻的医科学生正在泉城学习,书本的声音在空气中回响。 ”

这首看似普通的诗讲述了这个奇妙的故事

“那是30多年前的事了 ”山东中医药大学中医药文学与文化研究所教授刘更生在谈到过去时仍然掩饰不住自己的激动。 “从1985年到1987年,共举行了三次会议,有147名学生 “

那年你为什么开办这个青年班?年轻的中医现在怎么样了?

“当时全国只有一个儿童大学中医班。 “刘更生说,毕业后,这些学生大多从事中医相关领域,其中许多人已经是名医、学术带头人、领军人物和骨干单位

在旧校园的教学楼前,87级儿童班的学生曲艺站了很长时间。在他的眼前,他似乎看到了精神饱满的年轻面孔。在他的耳朵里,隐约传来年轻男子和年轻女孩在郎朗读书的声音。 “有3年预科课程的旧教学楼已经拆除。经过五年的本科学习,我们在这栋楼上面的301室上课。 “现在,曲艺是山东中医药大学中医学院的教授

由于各种原因,青年班停课了 「令人欣慰的是,该校已开办中医药课程,并透过各种渠道和形式,与扁鹊探讨和创新中医药人才的培养。 ”山东中医药大学学术事务部副主任郭栋说

在年底和年初,记者花了一个月的时间搜寻年轻中医的过去和现在。 我们不仅在寻找那些人和事,我们也在寻找培养中医人才的方法。 在过去的几十年里,中医药的发展举步维艰,中医药人才的培养也走过了弯路。 如何遵循中医药人才的成长规律,培养一批名医,是中医药高等教育中不可回避的问题。 山东中医药大学的不懈努力是对这一问题的不断解决和回答。

练习“儿童技能”

中医儿童班从婴儿开始

潍坊高新区新城东路有一家中医诊所,一楼有白寿厅,一楼有药房,二楼有诊所。 一位高个子老人坐在桌旁,感受着病人的脉搏。

“要了解儿童班,你必须见见老张启文先生,他是山东中医学院(山东中医药大学的前身)的党委书记 “刘更生说张启文是中医青年班的创始人

年轻的助手悄悄告诉记者,张老已经83岁了,退休后回到家乡潍坊开白寿会馆。“沉浸在社区中,询问生病的村庄”是广为人知的。 不久前,这位老人感冒了,最近刚刚恢复了他的访问。 虽然他打算少给他几个数字,但他给病人读完书时已经是中午12点了。

张启文得知记者来访时有些惊讶和兴奋。 “一个老人和一个年轻人”是他一生中最令人欣慰的两件事。 当然,没有前者,就不会有后者。

《老人》编辑《名老中医之路》

自1980年以来,《山东中医学院学报》推出了《名老中医之路》专栏,邀请全国着名中医学者撰写文章,回忆他们的医疗生涯和学术经历。

此后,张启文与周凤武、丛林合作,编辑《名老中医之路》,山东科技出版社出版。 这本书在2005年重印后,在12年内被印刷了12次,有一本书很难找到。

张启文从书架上拿出一本厚厚的《名老中医之路》精装书,上面赫然列着97位专家的名字。 中医大师邓铁涛称这本书为20世纪当代名医的“成功史”,是世界上独一无二的中医教育史,也是20世纪的中医传奇文学。

“在整理他们成为有用之人的经验时,我发现绝大多数着名的老中医都是青少年,开始涉足中医 我认识到中医培训应该从青少年开始,这样可以从根本上扭转中医人才缺乏、素质下降的局面。 张启文在10岁时学习医学,认可和削减医学,并且非常清楚实践“儿童技能”的原则

结果,张启文想出了“一点点”的主意,即设立一个儿童班。

开幕前,有些人也有疑问:“三年的预科实际上是一所高中。在大学里开办一所高中合适吗?”

张启文说类似的声明并没有动摇他的决心。“我们征求了各方意见,并进行了充分的论证。从山东省委到学校,我们一致表示支持。” 该省的许多老领导都在这里见过这种疾病,说这是一项开拓性的工作,必须取得成功。 "

儿童班报名紧张 学校派出数十名教师到全省各地重点中学进行授课和面试,并挑选出成绩优异的14-16岁的优秀初中毕业生。 在同等条件下,中医家庭和骨干家庭的孩子可以优先录取。

那时,中国科技大学的三年级非常有名。 中医初级班也有自己的光环,吸引了许多年轻男女参加选拔。 自1985年以来连续三年,每年秋季都有一群青少年进入山东中医学院校园。

进入校报后,他父亲就要离开了。曲艺哭着在女生宿舍楼前抓住了父亲。 我父亲拍了拍曲艺的肩膀,犹豫了一会儿,试图问,“我们为什么不去上这个青年班?如果你回到高中,你肯定能在三年内进入一所好大学。 “

强瞿义停顿了一会儿,摇摇头,放开了父亲

在学校图书馆,记者发现了一本发黄的1985年合订本《山东中医学院学报》。 在那一年的第三个时期,开设了一个特别的专栏《关于举办中医专业少年班的讨论》,张启文的《术业有专攻》被作为开始。出版的第四期是征求对儿童班教学计划意见的草稿。 一块石头激起千层浪,许多着名的中医专家纷纷回信,争相提出建议。 “振兴中医药,发展中医药,培养高水平的中医药专业人才,迫切需要开设中医专业初级班 ”时任中国中医研究院西苑医院研究员的王博月曾呼吁媒体设立中医青年班。然而,山东中医学院“把每个人的愿望变成了现实,成立了全国第一个中医专业青年班,为中医教育谱写了新的篇章。"

他写了一封2000多字的信,建议道:“初学时应该简单介绍四本中医古籍吗?”“我认为计划中参考书太多了,学生们承受不了”.

“中医学院已经运作了近30年,是一个典范:它缺乏中医特色,没有社会竞争力。 江西中医学院黄海龙、万兰青的来信称赞道:“举办中医青年班打破了这种沉闷的空气氛,是中医教育改革的一朵春天的花。 “

中医的永恒梦想

回首山东中医药大学教务处副处长郭栋,初中停课30年后,我仍然记得32年前的那次采访 在他所在的淄博第一中学,凌风、韩宁等四名学生被成功选入了儿童班,但他们没有足够的幸运成为自己。

我们已经三年没和四个同学在一起了。 郭栋通过了高考,成为山东中医学院89年级的本科生。 条条大路通罗马,都是为了一个梦想,中医永恒的梦想

在20世纪80年代,人们喜欢称大学生为“宠儿”。适合在儿童班使用:有专门的食堂用餐,早上6点跑步锻炼,晚上统一自学,大声背诵中医经典,这些构成了儿童班的特色生活。

“这些孩子都是各学校挑选的尖子生。他们思维活跃,表现突出。它们在学校里尤其引人注目。 时任85年级青年班辅导员、现任山东中医药大学研究生院党支部书记的唐薛莹说,学校运动会的前三名学生来自青年班,还有许多青年班学生积极参加各种文艺演出。

曲艺说,儿童班持续8年,预备班持续3年。他还学习了所有的高中文化课程,并背诵了《汤头歌诀》 《药性赋》、《濒湖脉学》等。他强调要学好古代汉语和外语。 与普通班相比,五年制本科加强了中医经典课程的学习,延长了临床实习时间,增加了专业定向实习。

青年班的培养重点和目标主要是:“精医学理论”,即精通中医理论,掌握中医理论的精髓和中医的思维方式和方法。“理解文科和哲学”是指加强中国古代和中国古代哲学和传统文化的教学。“早期接触临床实践”,采用临床教学导师制,实施专业定位培训。

“王叔和不如临床实践好 ”张启文强调知识与实践的统一,注重实践,“青年班的实习,必须为此做好准备 我们可以考虑采取老师带学生的方法。一个老师应该带几个人,而不是太多。 “

儿童班的训练效果如何?

青年班停课十年后,学校的五位老师做了详细的调查:青年班的学生有很强的专业思想和专业基础,他们的成绩普遍优于普通班;毕业后,这些学生的综合专业水平、中医理论水平、外语水平、工作态度、实践能力、人际关系处理能力等。也明显强于普通学生

参与研究的郭栋表示:“青年班的人才培养模式吸收了中医药教育的成功经验,弥补了普通中医药本科教育的不足,培养了一批具有独特知识和能力结构的中医药人才,积极探索了具有丰富理论和实践意义的中医药教育改革。 “

2016年秋天,张启文去北京参加一个学术会议。85年级儿童班的学生丁霞当时在北京迎接三年级的学生,并聚集了20多人来看他。 看看这些曾经睡觉和推被子的孩子,张启文现在是北京主要医院、大学和研究机构的骨干、负责人和领导者。他非常满意,忍不住又喝了几杯。

丁霞一次性博士毕业,现为北京中医药大学东直门医院消化科主任医师。 她和北京中医药大学中医学院副院长、87岁的大三学生赵燕向张老表示感谢:“没有你当年的努力,我们就不会有今天。” ”老人止不住眼圈红了

朱世杰,87级儿童班,刚从中日友好医院转到中国中医科学院望京医院肿瘤科主任,戴着一副眼镜,上学时喜欢微笑,现在他经常对病人微笑。

“张老,你还记得吗?你说过背书是学习医学的基础。 ”朱世杰举着酒杯说道,“你说过,年轻时背书如凿刻石头,永远不会忘记;中年背书如用刀雕刻木头,记忆不深;老年人的支持就像一盆水,旋转着回来,遗忘着 我仍然记得!"

曲艺的同学张李蓉来自山东泗水,性格开朗,独立,擅长写作。从儿童班毕业后,他先后学习了中医和药理学。离开清华大学博士后站后,他进入北京大学从事心血管生理学和药理学研究。

“目前的工作与中药无关,但我总是在家里使用中药饮片,并为家人开药。 张李蓉说,即使他出国工作,他仍然坚持带《伤寒论》。经典作品经常被阅读和更新,每次他看古老的教义,他都会得到一些东西。 “

世界各地,世界各地,海外,现在全世界都有儿童班的学生,国外有20多人,大多从事医疗工作 根据学校对三级甲等学生的跟踪调查,70%以上的毕业生已经成为优秀的中医药人才。

“中医初级班是中国高等医学教育中第一个拥有长期学术体系的班级。最初是5年,我们有8年。同时,它也是大学教育和教师教育的有机结合。 ”山东中医药大学副校长高钟书说

中医班再次继续

继承中医“原始基因”

曲艺博士毕业后留在学校当老师 2006年,她接受了一项教学任务成为新开设的中医班的学术导师,教授《伤寒论选读》

尽管中医初级班已经停课,山东中医药大学的探索并没有停止。 中医班计划在儿童班停课10年后开设,将从刚进入大二并参加七年制课程的学生中挑选能够进入中医班的候选人。 中医初级班的办学理念、培养模式、教学方法、课程设置、经验教训都是有益的借鉴。 曲艺以前是一名初中生,他接过了上一代老师的接力棒,加入了中医班学生的教学和培训队伍。

“中医班和普通班最大的区别是增加传统文化班,减少西医课程,并将中西医课程的比例调整到5:1;淡化英语和计算机课程;增加实践和技能,采取传统教师带徒的形式 “山东中医药大学2006级中医班主任、中医学院教授张庆乡说

作为中医班的“设计师”,时任山东中医药大学校长的王新陆说,开设中医班是为了继承中医的“原始基因”,培养中医思维,孵化“正宗中医”

中医班,从培训计划到课程,各有特色,相互一致。

强调质量、厚重的艺术和科学

传统文化的研究和中医思维的培养受到了前所未有的重视。 参与中医课程设计和教学的刘更生说,包括《〈四书〉概要》 《〈周易〉概论》 《考古发现与中医学》 《〈说文解字〉解读》在内的15门传统文化课程成为必修课。

“中医是在从古代到农耕社会的漫长发展过程中成长起来的。它从地里出来,被“种”在地里 西医是在工业文明之后由工厂生产出来的,这与中医的个体经验模式大相径庭。我们必须区别对待,探索符合自身特点的人才培养模式。 ”王新陆说

传承经典

“四经”不用说,《红楼医事》 《难经》等也成为必修课,背诵中医经典也成为一大特色。 刘更生认为:“中医经典是中医学术思想的载体。只有你彻底了解它们,你才能理解中医的微妙之处。” “

背诵中医经典已成为中医班学生的一种常规。 在教室里,在大树下,路边和长凳旁边,有学生在大声朗读。 山东中医药大学中医学院副院长朱舒表示,一年之内,中国东部六省一市将举行一场中医知识竞赛。学校派了五个人参加比赛,其中四个人来自中医班,一举获得二等奖。

许多初学者对携带什么、携带多少以及如何携带感到困惑。 刘更生、郭栋和其他几名教师持续了7年。总编辑是《中医文献学》 《中医必背红宝书》,手掌大小,便于携带。 起初只在学校出版,后来由中国中医出版社出版。 刘更生担心出版社会赔钱。他没想到出版三个月后就卖完了。

重视实践,早期临床实践

中医班配备学术导师、临床导师和技能导师 从第二学年开始,每周至少有两个半天在医院实习,每年有两次集中实习,毕业实习将延长到两年半。

张庆乡说,为了应对“医生不懂药物”的问题,每班学生都将去安徽省亳州市,全国最大的中药批发市场进行药物鉴定实践。 山东昆嵛山和蒙山是学生的天然药物聚集班。 每次年轻人得到一种新药,他们都兴高采烈。 学校在校园内专门留出了5亩土地,名为“白草花园”,里面有数百种中草药,是最接近学生的验药花园。

中医班已连续招收6届学生,其学习成绩、专业思维和临床技能均优于普通中医七年制班。 2006级学生丁晓已经是山东省中医院的医生,业余时间在电视上做健康知识讲座。2007级学生卢兴龙回家开了自己的诊所。这是一个模型。

”学生们互相测试脉搏,开处方,在训练室用运动扭伤按摩其他院系的学生,回家时给家人开些小药 ”朱叔说道

国家中医药管理局局长多次来到学校,听学生们在教室背诵经典,并去培训室看学生们“训练士兵”,给予了他肯定。“这种中医教育模式在中医教育方面是一次非常有意义的尝试。 “

扁鹊班能离开“扁鹊”吗?

决心探索中医人才的培养模式

中医初级班,至今仍留在一代人对中医领域的钦佩和记忆中。

除了儿童班和中医班之外,山东中医药大学还组织了一个中医文学班,旨在使学生对中医文学和经典有一个扎实的掌握。中医全科医师在2009年设立了“开化班”,秉承“更多全科医师,更多中医”的理念,培养传统医学人才和现代医学人才。

目前,更让老师和学生兴奋的是2017年开设的扁鹊班 上一年有150多名新生入学,经过两轮筛选后仍有40名新生。他们参加了预备课程,2017年下半年又有20人入选。

郭栋说预备班的学生做早操或练习传统体育和健康课程,如太极拳。他们阅读经典,知道如何服药,并练习外部治疗方法。目的是挑选决心投身中医药事业的学生。 在借鉴儿童中医班和中医班经验的基础上,扁鹊班的培训计划也将更加完善和合理。

作为一名法官,曲艺参加了80到40场的筛选面试。主题是与中医相关的热门话题的讨论,并当场选定和评分。 她显然觉得这一代学生已经明显提高了他们的知识、语言表达和组织能力。

一旦年轻人变得有兴趣,他们的热情就无法停止。 预科生已经编写了一份内部出版物《中医必背蓝宝书》。总编辑余雁南将把初稿带到刘更生审批每期。 刘更生深受鼓舞:“好好干,别忘了你走过的路。” "

我们应该走什么样的道路来培养中医药人才?扁鹊班如何做得更好?几年前,郭栋参与了有关部门建立中医教师教育体系的研究项目。他对这个问题有深刻的想法。 他用32个字来概括:注重经典,基础扎实;兴趣第一,实践第一。言行互教,教学互惠互利。它们排成一行,有不同的流派。

郭栋直言,多年来中医教育存在“两个弱化”问题:“一是中医思维能力弱化,没有经典基础,中医学生毕业后很快就会被西医西化;二是临床能力的削弱。许多五年制中医本科生想不出合适的处方。他们没有任何技术技能。恐怕我们的教育有问题。 ”

“通过高等教育大规模培养中药是对中药培养的一种改进,这是不可否认的。 ”刘更生说,“问题是我们的中医教育受现代西方教育体系、方法和评价标准的影响太大,忽视了中医人才的成长规律,没有根据这一规律制定合适的培养体系。 按照西医的统一标准要求中医教育是不公平和有问题的。 "

刘更生说,在科学技术的支持下,西医得到了发展和进步。今天,一个普通的西医可能比一百年前一个着名的医生好很多倍。中医不同。它主要取决于自己的积累和理解。当代中医的发展水平不一定比以前高,今天的医生也不一定比古代强。 中医教育必须从个人修养入手,写好文章。 “找东西,稳步推进,一步步推进,一点点变化,一定有变化,有收获 “高副主席钟书对中医教育中的一些长期问题也有深刻的理解:重医轻药;学医的人只懂医学,不懂医学,也不懂医学;重内治,轻外治;重视大学教育甚于教师教育;重视学校多于重视人民;强调理论,轻临床 “如这些问题,不解决 高钟书说,山东中医药大学将通过开设扁鹊班来设立中医药教育特区。

外部环境的限制给中医教育造成了一些障碍

许多雇主在招聘时仍然把英语四级、六级和西医水平作为必要的指标,这实际上限制了中医毕业生的就业前景。 张庆乡说,在中医医院西化的大环境下,年轻的中医毕业生在上岗前大多在病房工作。许多中医医院的诊疗也以西医为主,中医药人才缺乏成长环境。

王新陆坦言,中医药发展的整体环境有所改善,但中医药教育仍存在诸多制约因素。 改革效果的评价不应是单一的或短期的,而应不断改进和修订,并应坚定地保持信心。

“古人在观察天地自然时,获得了许多关于中医的观点和理解。医生应该“从上面了解天文学,从下面了解地理,从内部了解人员” 要成为一名好医生,一个人不仅要有知识,还要了解天气、基础和受欢迎程度。一个人不能只是坐在高楼里。 山东中医药大学校长吴继彪说,该校长期以来一直在不断探索和试行中医药培训模式,并取得了很大成绩培训模式越丰富、越科学,培养名医名师的可能性就越大,不是吗?"

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